Kortfil av utendørs spill i mellomgruppen: funksjoner og eksempler

Flytte spill i barnehagen - en integrerten del av treningen. Barn bør ikke bare samle en designer eller spille dukker, men også flytte. Men ikke alle lærere vet hvilke spill som kan utføres med barn. Dette vil hjelpe kortspillet til utendørs spill. I den midterste gruppen av spillet vil selvsagt avvike fra de som er introdusert for småbarn eller eldre barn.

Spillfunksjoner for mellomgruppen

Studenter i mellomgruppen har allerede kjøpten viss motoropplevelse, deres bevegelser er mer koordinert og sammenhengende. Derfor er det verdt å øke avstandene for å løpe og kaste, hoppens høyde. Kortspillet med bevegelige spill i mellomgruppen bør også inneholde øvelser for smidighet, oppmerksomhet og utholdenhet.

I mellomgruppen kan læreren allerede sikkertdistribuere roller blant barn. I begynnelsen bør barnet lede det som vil kunne klare seg nøyaktig med denne rollen, slik at andre barn ser på ham og tydelig forstår hva de må gjøre senere. Læreren bør ikke glemme at alle bevegelige spill i mellomgruppen bør være forståelige og tilgjengelige for barn i denne alderen. Dette er nødvendig for at barna ikke mister troen på egen styrke, hvis spillet er for komplisert, eller ikke kjedelig, hvis leverandøren tilbyr en veldig enkel øvelse. Læreren bør feire suksessen til barn i et bestemt spill. Så han vil oppmuntre og utdanne vennlighet og ærlighet.

Flyttbare spill: arkivskap

Hva er et godt formet filsystem?mobile spill? Den gjennomsnittlige gruppen som spillene er designet på, må realisere sine behov for bevegelse, og samtidig i samarbeid. Derfor er det nødvendig å tydelig beskrive hvilke spill som skal spilles med gutta, hvilken type de er, hva de er rettet mot og hvor mye tid blir brukt på deres oppførsel på daglig basis.

Så, la oss snakke mer detaljert om hvilke spill som kan inkluderes i indeksfilen for mellomgruppen, og gi sine beskrivelser.

Vi komponerer en kortfil

Kortindeksen til utendørs spill i mellomgruppen børinkludere både historie og ikke-plotting spill. Deres nummer er ønskelig å bli gjort like å utvikle ikke bare barnets motoriske ferdigheter, men også fantasien, evnen til å sammenligne historien med situasjonen.

Nesyuzhetnye spill

1. Fargede biler. Barn står langs veggen og viser biler. Opplæreren gir hvert et flagg av en bestemt farge, han står selv for barna og løfter et flagg ved kommando. Barn som har et flagg av denne fargen, begynner å løpe rundt i rommet, som viser bilen (du kan ringe, "ring"). Når læreren faller i boksen, skal "biler" komme tilbake til seterommene.

2. Finn deg et par. Læreren gir ut flagg av forskjellige farger til barna. På bomull barn løper opp, vinker flagg over hodet, på neste signal (to klapper eller ordene "finn et par", for eksempel) barn leter etter et par med et flagg med samme farge. Spillet gjentas, læreren kan endre flere flagg under spillet til noen andre barn.

3. Finn hvor den er skjult. Barnene blir i kø, læreren viser dem et flagg eller annet objekt og sier at han nå skjuler det. Barn vender seg bort, læreren gjemmer faget. Ved signalet svinger barna og begynner å lete etter det. Den første som finner, blir leder. Læreren kan hjelpe barnet til å skjule objektet.

Tema spill

Emnet øvelser, som inkludererkortfilflytter spill i mellomgruppen, kan du ringe alt basert på eventyr eller kjente barns historier. Før de burde være en innledende samtale, der for eksempel å dele barna inn i kaniner og velge en ulv, fortell kaninene at en ulv har startet i skogen, for å ringe dem til forsiktighet. Deretter kan du be kaninene gå en tur, og på et visst signal skal en ulv hoppe ut, hvorfra harene skal løpe. Den som fanges av ulven, blir også en ulv, og hunter også harene når spillet gjentas.